我申請參加這個林業及自然保育署嘉義分署奮起湖工作站暑期實習生的動機是因為我本身對大自然很感興趣,總是幻想希望可以在山上過清幽、快樂、與世無爭、自給自足得生活且在氣候變遷、致力於環境保護與永續發展的時代下,我很好奇台灣政府是如何管理與保護台灣重要也知名的自然資產,而學習方法就是最簡單、直接、有效的實務學習,只要天氣允許的情況下,幾乎每天都一定會帶實習生出門去現場走訪、學習、觀察、提問(也可以說是很有學習內容的正當遊山玩水,既可以學

習新知,又可以遊山玩水,還能有更讚的嗎?)。

經歷快兩個月的完整暑期實習後,所有該縣市管理的工作站之實習生會前往市區總署向副署長與秘書進行成果發表,而各站實習生也可以聆聽、學習其他站的實習內容(非常多元與有趣,有些是照顧烏龜,有些是辦環教活動等等,包羅萬象)最終你會得到什麼?保證可以學到林業相關的豐富知識,但此趟實習對我來說最大的收穫是,學習到不論是動植物應用、野外求生技能,更多的是當地人的生活智慧、原住民(鄒族)的文化習俗以及台灣文化,還有最單純、最簡單的快樂。

身為學習外國語文學系的學生,學習他國文化之於,也反過來思考自己國家的文化歷史為何,我們可以如何向國外介紹台灣、介紹自己,尤其是在一個台灣數一數二世界知名景點-阿里山的環境下。

台灣教育輕人文重理工,眼看重要的文化資產隨著時間日復一日的逐漸消失殆盡,我們可以怎麼做來保存屬於我們自己獨有的台灣文化?身為台灣人,經歷此次實習,你會想要成為一個台灣人!