Mi pensamiento sobre exámen

多數的台灣人對於大小考試唯恐避之而不及，我也不例外。儘管測驗不盡然能評斷一位測試者的全部，卻也或多或少的了解每個人的吸收多寡，此一概念是長久以來我對於考試根深蒂固的看法，但當我來到西班牙展開學習生活後，不只學習心態轉變了，連觀念也重新組合、架構。

基本上除了文法課程為共同必修，其餘時數採自由選課。以我來說，除了文法為純紙筆測驗之外，另兩堂課的考試較多變化。會話課如輔大一樣，班上人數約為15人，每天上課由老師準備題材讓大家在課堂上自由發揮，並沒有所謂的考試日，但必須安排日期準備Presentación，其實就像諸位輔大老師Tema的進階版，對我而言是比較沒有壓力，唯一特別的是在介紹的同時老師和同學們會拋出許多相關的提問，所以在準備的過程中，每個人會認真的去了解自己所選擇的主題，也在此互動下學到更多意想不到的東西！最後一小時的課程我選擇一直以來都非常有興趣的西班牙文化，課程內容相當豐富，測驗方式與輔仁部分課程相似，分為紙筆和報告，因為大家來自不同國家，分組討論時不僅要表達自己的想法也要理解彼此口音上的差異，在報告當天解說時，若有同學不明白也要懂得換句話說，這也是我目前在西班牙最大的收穫之一，每個學習者的字彙量和表達能力都不相同，不可能有人全部都理解，而如何解釋想法便顯得格外重要。在西班牙第一階段的學習和體驗讓我對很多事情有新的看法，因為我看到不同國家的人在學習成效上有截然不同的反應，在觀察別人的優與缺同時就像一面反射鏡，也看出自己的弱點並學著去加強，有了發現才能改變。

我認為所有的課程都息息相關，因為有了文法架構和會話用語你可以溝通，
而加上文化知識便可以在很多情況下做舉例，延伸談話內容，這或許是再基本不過的道理，但當人切身需要時才會真正的體悟它的重要性，這是我體驗了西班牙的考試型態後以此為出發點觀察台灣與此地學習模式的差異。