(1)「原住民文化搶答比賽」，設計原住民文化相關問題，先提問，然後再利用數位典藏館介紹台灣原住民各族的象徵與文化，最後讓學生搶答。

(2)「聽完故事當編劇」，第一部分藉由台灣原住民的神話與傳說的影片，讓學生了解各族所流傳的故事；第二部分則利用台灣原住民文化儀式網站說明台灣原住民三大儀式：生命禮儀、歲時祭儀與消災祈福的意義。兩部分完成後，請學生分組試著編出一個故事，並結合可能流傳下來具意義的儀式。

 

(3)「禁忌大辯論」，可先挑選泰雅族文面的禁忌，讓學生正反兩組相互辯論，然後再引導歷史緣由，最後請學生自行分組挑選某族蒐集相關禁忌報告分享。